6 0 0 0 OA ペア活動を中心とした音読指導の影響 ―学力テストとアンケートの結果から―
- 著者
- 小原 弥生
- 出版者
- 関西英語教育学会
- 雑誌
- 英語教育研究 (ISSN:09192662)
- 巻号頁・発行日
- vol.39, pp.37-56, 2016 (Released:2016-07-29)
- 参考文献数
- 34
- 被引用文献数
- 3
In this paper, I described how I had Japanese EFL students do pair work during the first semester. At the end of the semester the students were tested on a general English- proficiency test. Result showed that students at low proficiency level reaped the best benefit from pair work. According to the questionnaire, many students did their best, however, they felt that doing pair work was not much useful.
1 0 0 0 OA 中学校の英語教育における音読の種類・目的・使用法 : 段階別の分類をふまえて
- 著者
- 小原 弥生
- 出版者
- 桜美林大学
- 雑誌
- 言語教育研究 (ISSN:21859744)
- 巻号頁・発行日
- vol.1, pp.31-42, 2011-03-20