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5 0 0 0 高校における熟議を通じた校則の民主的意思決定の可能性 : 特別活動および生徒指導の観点から

著者
斉藤 雄次 井 陽介
出版者
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
雑誌
名古屋市立大学大学院人間文化研究科人間文化研究 = Studies in humanities and cultures (ISSN:13480308)
巻号頁・発行日
no.36, pp.25-42, 2021-07

3 0 0 0 後期中等教育と熟議民主主義の関連に関する一考察 : 「対話」を軸とした主権者教育の実現に向けて

著者
斉藤 雄次
出版者
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
雑誌
名古屋市立大学大学院人間文化研究科人間文化研究 = Studies in humanities and cultures (ISSN:13480308)
巻号頁・発行日
no.33, pp.129-159, 2020-01

1 0 0 0 OA 主権者教育・議会改革に留まらない高校生議会のあり方に関する研究―熟議システムを含む熟議民主主義論の視座に着目して―

著者
斉藤 雄次
出版者
日本地域政策学会
雑誌
日本地域政策研究 (ISSN:13485539)
巻号頁・発行日
vol.25, pp.44-51, 2020-09-30 (Released:2022-02-25)
参考文献数
20
Recently, various mock councils for high school students are held in Japanese municipalities. The purpose of those practice is to encourage high school students to take an interest in politics, and to advance assembly reform by local council. However, mock councils for high school students has a role of deliberation among participants, such as high school students and local council members. Therefore, if opinion and policy suggested by high school students are discussed in local council, its quality as deliberation will be enhanced. As a result, It will lead to the reflection of youth opinions in society.