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2 0 0 0 思春期の中学生が文楽 ≪義経千本桜≫ を語る過程における教師の働きかけ:―生徒の変化の過程に寄り添って―

著者
楠井 晴子
出版者
日本学校音楽教育実践学会
雑誌
学校音楽教育研究 (ISSN:13429043)
巻号頁・発行日
vol.20, pp.154-155, 2016