- 著者
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岡崎 美智子
道重 文子
梶谷 佳子
中橋 苗代
仲前 美由紀
那須 潤子
石垣 恭子
- 出版者
- 国際医療福祉大学
- 雑誌
- 基盤研究(C)
- 巻号頁・発行日
- 2012-04-01
新人看護師の臨床判断力を高める目的で開発した学習支援システムの第三者評価を行った。システムは、学習理論(Steinaker and Bell's:1979)に基づき5段階で構築した。対象者は、新人看護師、中堅看護師、専門看護師、看護系大学の学生、大学院生、教員であった。結果は、現任教育および看護系大学の実習指導に有用であった。課題はステップ3の事例内容をシンプルにし、事例数を増やすことであった。