- 著者
- 菊地 かおり 鎌田 公寿 羽田野 真帆 坂口 真康 藤井 大亮
- 出版者
- 東京学芸大学国際教育センター
- 雑誌
- 国際教育評論 (ISSN:13484486)
- 巻号頁・発行日
- no.17, pp.1-16, 2021
- 著者
- 鎌田 公寿
- 出版者
- 常葉大学教育部初等課程研究企画部会
- 雑誌
- 教育研究実践報告誌 (ISSN:24360112)
- 巻号頁・発行日
- vol.5, no.1, pp.10-17, 2021-09
要旨:本稿の目的は、小学校社会科デジタル教科書に収録されている動画コンテンツの意義と改善に向けた課題を、「社会とのつながり」を視点に分析し、明らかにすることである。子どもが実社会とのつながりを実感し、自身が社会の一員であることを自覚できるような社会科授業の要素として、「価値の追求」と「社会の形成」が挙げられる。これらの視点から、指導者用デジタル教科書『新しい社会 6 政治・国際編』(東京書籍)の動画コンテンツを分析したところ、対象への関心の高まりや学習意欲の向上にとどまらず、「社会とのつながり」を実感するうえで、一定程度の効果が期待できることがわかった。一方で、とくに「価値の追求」については、願いやニーズの具体、そしてその生成理由に関する内容が手薄であり、問題解決へと向かう態度を形成するうえでは十分なものとはなっていない。これに関する内容を厚くすることが、動画コンテンツの改善に向けた課題といえる。