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1 0 0 0 幼児・児童の「こだわり」に見られる科学的思考をベースにした異年齢集団学習の単元開発 : 「どろだんごづくり」を事例として

著者
鎌田 真幸
出版者
一般社団法人日本科学教育学会
雑誌
日本科学教育学会研究会研究報告
巻号頁・発行日
vol.21, no.3, pp.7-10, 2006-12-10