著者

ANTHONY Gregory C.

雑誌

八戸学院大学紀要 (ISSN:21878102)

巻号頁・発行日

no.50, pp.11-29, 2015-03-31

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日本の歴史上初めて、20011年4月から、公立小学校の必修科目 として英語教育が導入された。この目的はコミュニティーケーション能力を養うことであるが、現場の教員のアンケートを分析すると、明らかにこの目標の実現を妨げる障害物の数がたくさんあることに気づく。多様なクラス目標の解釈、あまり効果のなさそうな指導方法、教員の英語力、限られた授業時間などの課題がある。ここでは、これらの問題と向き合い、より良い方法を提案し解決する。

著者

森田 太智 坂和 洋一 蔵満 康浩 堂埜 誠一 青木 秀憲 丹治 浩樹 加藤 恒彦 高部 英明 Li Yutong Zhang Yi Liu Xun Zhong Jiayong Zhang Jie Waugh J. Gregory C.

出版者

一般社団法人日本物理学会

雑誌

日本物理学会講演概要集 (ISSN:13428349)

巻号頁・発行日

vol.64, no.1, 2009-03-03

著者

Gregory C. ANTHONY

出版者

八戸学院大学

雑誌

八戸学院大学紀要 (ISSN:21878102)

巻号頁・発行日

no.62, pp.57-83, 2021-03-26

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新型コロナウイルスの感染増加の中、世界中の教育者に新たな課題と制限をもたらし、さまざまな形で使用されるeラーニングテクノロジーの採用を飛躍的に加速させました。この研究レポートでは、日本の大学におけるEFLブレンディッドラーニング教室での「English Central」eラーニングプラットフォームの実施について紹介し、概要を説明します。この調査では、この特定のプラットフォームでの学生の報告された経験と活動の受容性を調べます。

著者

ANTHONY Gregory C.

雑誌

八戸大学紀要

巻号頁・発行日

no.45, pp.41-50, 2012-12-27