著者

織田 泰幸 ODA Yasuyuki

出版者

三重大学地域人材教育開発機構

雑誌

三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education (ISSN:24325244)

巻号頁・発行日

no.23, pp.81-88, 2017-03

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本稿は,教職関連の授業において,教職志望学生の自明性を問い直すことをねらいとした授業実践の紹介を通じて,その意義および成果と課題について検討することを目的とする.具体的には,筆者が担当する『教職入門』における,「なぜ勉強しなければならないの?」という問いに対する回答について受講生たちに考えてもらう回の授業の概要を紹介する.