著者

藤田 昌志 Fujita Masashi

出版者

三重大学国際交流センター

雑誌

三重大学国際交流センター紀要

巻号頁・発行日

vol.5, pp.49-63, 2010-03-25

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本稿在第二章以日语和汉语表现上的差异为中心进行阐述。在第三章对于以日语为母语的汉语学习者在学习过程中产生的误用现象分四种情况进行了分析。第一, 日语表现和汉语表现的对应。第二, 在汉语中为直接表现, 相对应的日语却为间接表现时所产生的误用。第三, 在日语中为直接表现, 相对应的汉语却为间接表现时所产生的误用。第四, 在日语中表现手法恰当, 但在汉语中却不恰当的误用。