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大関桂子・司城紀代美(2019)インクルーシブ教育に関する教師の意識 インクルーシブ教育のイメージ(自由記述)を分析。イメージによって、取り組みづらそうな合理的配慮で選ぶ項目の数が変わるところが興味深い研究。 https://t.co/cuEOeK5Jt6

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