- 著者
- 司城 紀代美 尾﨑 承子 田村 岳充 小野瀬 善行 和井内 良樹 Kiyomi SHIJO Shoko OZAKI Takamitsu TAMURA Yoshiyuki ONOZE Yoshiki WAINAI
- 出版者
- 宇都宮大学共同教育学部
- 雑誌
- 宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要 (ISSN:24333506)
- 巻号頁・発行日
- no.8, pp.515-520, 2021-08-31
- 著者
- 瀧音 夏実 司城 紀代美 NatsumiTAKIOTO KiyomiSHIJO
- 出版者
- 宇都宮大学教育学部
- 雑誌
- 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 (ISSN:24333506)
- 巻号頁・発行日
- no.3号, pp.249-256, 2017-08
1 0 0 0 子どもの多様性を生かした学級経営
- 著者
- 井澤 光子 司城 紀代美 Mitsuko IZAWA Kiyomi SHIJO
- 出版者
- 宇都宮大学教育学部
- 雑誌
- 宇都宮大学教育学部教育実践紀 (ISSN:24333506)
- 巻号頁・発行日
- no.5号, pp.631-634, 2018-08
1 0 0 0 OA 特別支援学級在籍児童に対する交流学級での支援
- 著者
- 嶋崎 真一 司城 紀代美 Shin-ichi SHIMAZAKI Kiyomi SHIJO
- 出版者
- 宇都宮大学教育学部
- 雑誌
- 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 (ISSN:24333506)
- 巻号頁・発行日
- no.6号, pp.637-640, 2019-08
1 0 0 0 OA インクルーシブ教育に関する教師の意識
- 著者
- 大関 桂子 司城 紀代美
- 出版者
- 宇都宮大学教育学部
- 雑誌
- 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 (ISSN:24333506)
- 巻号頁・発行日
- no.6号, pp.629-632, 2019-08
1 0 0 0 OA 道徳授業における話し合い活動の在り方 : 教室談話に着目して
- 著者
- 司城 紀代美 三輪 聡子 小野田 亮介 松村 英治
- 出版者
- 東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター
- 雑誌
- 「学校における新たなカリキュラムの形成」研究プロジェクト平成23年度報告書
- 巻号頁・発行日
- pp.159-178, 2012-03
1 0 0 0 OA ヴィゴツキー障害学の今日的位置づけ : 「回り道」の概念による特別支援教育研究の可能性
- 著者
- 司城 紀代美
- 出版者
- 東京大学大学院教育学研究科
- 雑誌
- 東京大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:13421050)
- 巻号頁・発行日
- vol.50, pp.119-126, 2011-03-10
Vygotsky is a psychologist who eagerly worked on the research and the practice of education for children with difficulties. His theory is pioneering, and it has a big influence on modern education for children with difficulties. In this paper, the following two problems are examined. The first is how the theory of Vygotsky is located in the present special needs education research, and the next is how it is useful for the research of the special needs education of Japan. The concept of "detour" is presented as a clue effective to research the special needs education of the mainstream school.