2 0 0 0 OA コンストラクショニズムに基づく学習の過程の検討
- 著者
- 平野 由貴 紅林 秀治
- 出版者
- 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
- 雑誌
- 静岡大学教育実践総合センター紀要 (ISSN:13480707)
- 巻号頁・発行日
- vol.22, pp.29-37, 2014-03-31
言及状況
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【コンストラクショニズムは教育のスタンダードにすべき概念】
自分の見えてないところが見えてくる。
特に認知出来る言語のみの学習過程を多く重ねてきた日本人にとっては、本当にやるべき。
無意識が表出してきて、コントロールできる認知に変わる。
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