或る小学6年生の持つ分数の知識に介入している内面の存在と潜在化 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 OA 或る小学6年生の持つ分数の知識に介入している内面の存在と潜在化

著者: 高橋等
出版者: 上越教育大学数学教室
雑誌: 上越数学教育研究
巻号頁・発行日: pp.29-38, 1999-03

2016-01-30 18:36:17
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http://hdl.handle.net/10513/2042

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