高等学校進学校で「主体的・対話的で深い学び」を展開するための条件の検討 -生徒の協働的活動に注目して- - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 OA 高等学校進学校で「主体的・対話的で深い学び」を展開するための条件の検討 -生徒の協働的活動に注目して-

著者: 熊谷圭二郎
出版者: 早稲田大学
巻号頁・発行日: pp.1-185, 2019

早大学位記番号:新8372

2020-12-07 12:46:09
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http://hdl.handle.net/2065/00073613

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