2 0 0 0 OA 学習者の主体性を活かした授業に向けて -学習者の教師の視点から捉える学習者主体-
- 著者
- 尾関 史
- 出版者
- 早稲田大学大学院日本語教育研究科
- 雑誌
- 早稲田大学日本語教育実践研究 = Journal of practical study on teaching Japanese language (ISSN:13499084)
- 巻号頁・発行日
- no.6, pp.185-193, 2007-05-01
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