探究としてのクリティカル・シンキング教育 -リチャード・ポールの多重論理の問題探究理論を基軸にして- - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 OA 探究としてのクリティカル・シンキング教育 -リチャード・ポールの多重論理の問題探究理論を基軸にして-

著者: 酒井雅子
出版者: 早稲田大学
巻号頁・発行日: pp.1-289, 2014

早大学位記番号:新6838

2020-11-18 17:55:31
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http://hdl.handle.net/2065/45602

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