4 0 0 0 OA 表記指導の一観点 : 漢字を交えて書くこと意味
- 著者
- 島田 康行
- 出版者
- 人文科教育学会
- 雑誌
- 人文科教育研究 (ISSN:09131434)
- 巻号頁・発行日
- no.16, pp.39-47, 1989-09
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じぶんの表記法はこうです！と表明できることがだいじなのだろうな。それがないと、みんなIMEのえらんだまま公用文みたいな文をかいてしまう。絵文字でごまかすというのも、なんかちがう感じが個人的にはする。 RT>
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表記の指導に関して、柴田武さん、梅樟忠夫さん、鈴木孝夫さん、それぞれにふれられて、議論をすすめられている。「表記は各自が自分の考えを持てるよう」に、という点が一番大切なように。
『表記指導の一観点 : 漢字を交えて書くこと意味 』 https://t.co/Mhm0JROuib