著者

小林 雄一郎

雑誌

じんもんこん2012論文集

巻号頁・発行日

vol.2012, no.7, pp.33-38, 2012-11-10

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本研究の目的は,アソシエーション分析とクラスター分析を用いて,学習者による誤りの共起関係を明らかにすることである。具体的には,「ある誤りを犯す学習者は,他にどのような誤りを一緒に犯す可能性があるのか」という情報を大量に蓄積し,それらをいくつかの典型的なタイプへと統計的に分類する。