15 0 0 0 OA ゲームメカニクスとインストラクショナルデザインによるクエスト授業支援のフレームワーク
- 著者
- 山根 信二
- 雑誌
- 情報教育シンポジウム論文集
- 巻号頁・発行日
- vol.2018, no.29, pp.199-204, 2018-08-12
教育のゲーミフィケーションとしてのクエスト授業 (Quest–based Learning) について,北米の実施例をモデルとしてローカライズおよび支援システムの試実装と中間評価を行った.まずクエスト授業と支援システムについて整理し,次に北米のゲーム産業と大学教育との連携によるクエスト授業の事例について述べる.必要とされる機能を実現するために従来の LMS のモジュールを拡張することでクエスト授業を支援する学習管理システムを構築した.プロトタイプ評価として,北米の大学におけるゲーム開発・プログラミングの QBL 科目の日本版の教材を開発・試運用して評価を行なった.ゲームデザインの観点から,クエスト学習支援するマップ機能を新たに考案し開発を行った.最後に今後の課題について議論を行う.
言及状況
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@MineArai2 CSS発表経験者です．心が動けばゲーミフィケーションみたいな雑な紹介も多いので，特定のフレームワークをとりあげないとまとまりにくいと思います．とりあえずi以下の拙論で引用している藤本論文から出発するとよいかと
https://t.co/rKtWEVzYvW
https://t.co/U0y6r15Bs1
最近のRPGはストーリーテリングや学習曲線や協調学習をとりいれて，若者向けでは「単純作業でレベルアップする」という要素はかなり減ってますね．そのため教育手法もQuest–Based Learningという専門化が進んでいる
https://t.co/Ov5drkKCwk https://t.co/b19VgLMwhX
ゲームデザインのベストセラー教科書は，教育ゲームのヒットメーカーが書いている https://t.co/N2XfIjOutA むしろ教育者が提案するゲーミフィケーションの方が問題がある．そこでインストラクショナルデザインで教育者もゲームデザインできますよと発表したことがある https://t.co/U0y6r1mEu1 https://t.co/uSkOuFG0Fb
@kono3478 ・研修内容が経験則に基づいた話で体系的な整理ができてない
・IDを複数年かけて学べる専攻が少ない
という堂々巡りになってる．そこでIDのフレームワークにレンズの書を盛り込んだ教育ゲーミフィケーション（クエスト授業）のフレームワークはこちら: https://t.co/U0y6r1mEu1
本日の補習はみんなの学習を改善していこうという話だったのだが，もどかしい．MoodleでQBLクエスト型学習やれば実例が一発でわかるのだが，初年度で授業をクエスト化する余裕がないのと本学のBlackboard版Moodleではサードパーティーモジュール使えない残念な問題が
https://t.co/U0y6r1mEu1
eラーニングは通常授業よりドロップアウト率が高いわけですが，それを食い止めるのは，eラーニングにゲームを活用ができるゲームリテラシーのある教師ですね．
日本ではみんなゼロからのスタートなので拙論(https://t.co/U0y6r1mEu1)の参考文献などご活用ください https://t.co/vmn5AzqvVK
@oreilly_japan 『ゲームデザインバイブル 第2版』待望の日本語版 https://t.co/bsYZ2Y4e2v 「ゲームデザイナー／プランナー／ディレクターの必読書」と書かれていますが、授業をクエスト化するフレームワークにこの本の章番号を入れてるので教育工学インストラクショナルデザインでも使える https://t.co/U0y6r1mEu1
欧米の教材開発にゲームデザイン用語が入ってきている、日本では教材開発とゲームデザインを学べないのでフレームワークから開発しなくてはという昨年の情報教育シンポジウムでの見通しとも適合している https://t.co/U0y6r1mEu1