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【論文】榎本・中道 (2015) 批判的思考力はどのような学習方略から育成されるのか?/PISA調査の科学的リテラシー課題の得点が高い大学生は、高校時代の学習方略として意味理解志向、方略志向、思考過程の重視が多かった。学習内容への意識が批判的思考能力を高める可能性。 https://t.co/lEZssa8XQ6 https://t.co/5LXraqB9Dt

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