著者

森永 弘司

出版者

同志社大学教育開発センター

雑誌

同志社大学教育開発センター年報 = Doshisha University annual report of Center for Faculty Development

巻号頁・発行日

no.2, pp.49-62, 2011-06-30

---

近年の大学でのリーディング授業は速読・多読主体の授業が主流になってきた。こうした多読・速読重視の英語教育のために、難度の高い英文に出くわすと、勘やフィ-リングに頼って誤読する学生が増えてきている。こうした誤読を矯正するためには、精読を主体とする授業も開講する必要があるといえる。本稿では、3つの大学で実施した精読の授業の結果を報告することで、大学での精読授業の必要性を論じてみた。