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1 0 0 0 OA 数的知識および作図技能と大学授業科目の学習到達度の関係:多変数関数の微積分を例に

著者
矢内 浩文
出版者
茨城大学全学教育機構
雑誌
大学教育研究 = Journal of Liberal Arts Education
巻号頁・発行日
no.5, pp.85-92, 2022-03