1 0 0 0 OA 不適切行動を示す児童に対する硬筆書写教室でのポジティブな行動支援の効果
- 著者
- 冨永 孝江 戸ヶ﨑 泰子
- 出版者
- 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター
- 雑誌
- 宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要 = JOURNAL OF THE CENTER FOR COLLABORATION AND DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL PRACTICE AND MANAGEMENT
- 巻号頁・発行日
- no.29, pp.169-181, 2021-03-31