3 0 0 0 OA アバターの外見による講義での学生の活性度の違い
- 著者
- 宮地 英生
- 出版者
- 特定非営利活動法人 日本バーチャルリアリティ学会
- 雑誌
- 日本バーチャルリアリティ学会誌 (ISSN:13426680)
- 巻号頁・発行日
- vol.27, no.1, pp.12-13, 2022-03-31 (Released:2022-05-10)
- 参考文献数
- 3
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アバターの外見による講義での学生の活性度の違い
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アバター授業の文脈ですね
定期的にこの試みが出てきますが、しっかりと先行研究を踏まえて書いてらっしゃる
#VTuber論文
皆も軽率にアバター登壇しよう（誰も映ってないよりアバターが映っている授業の方が授業意欲が高まるという研究がある）
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J-STAGE Articles - アバターの外見による講義での学生の活性度の違い https://t.co/py2T1ajzc9