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部活動における生徒の動機づけと指導者のリーダーシップとの関係
2017 年度では中学生の約 92%、 高校生の約 81% が部活動に所属(スポーツ庁,2018) https://t.co/6xLACJk1eC https://t.co/uS3yGnXz0f
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失語症セラピーにおける認知神経心理学的アプローチについて
☆https://t.co/9Z1PbkBlZx https://t.co/YjESgvCP0S
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筋緊張のコントロール
https://t.co/7eRLHwjdql
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心理士が行う認知リハ—名古屋リハの実践から
リハビリって名称独占だったんだ! 専門性爆高いから業務独占かと思ってた・・・ てことは、心理士が認知リハすることもできるね♪ https://t.co/43VqEG1EN3 https://t.co/jJMRFD3FGD
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筋緊張検査における検査のポイント
筋緊張 https://t.co/uhCPhQMG8f https://t.co/XCMfsVJmhS https://t.co/um3JDt3Ynd
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知的障害を有する幼児児童生徒の発達を促す教育的指導とその基本原理(1)
https://t.co/b918g4ynbI
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児童の抑うつ症状に対する学級規模の認知行動療法プログラムの有効性
@shown_hid 小5へのCBT有効性も示されてるみたいですね(https://t.co/0G1psta7nv)。 仰る通りこれだけでは抽象的過ぎるのですが、もし有効でないケースがあるとしたら、適用基準が明確になるための第一歩になればいいなぁ…と考えました(^^)
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