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そがみなまき新アカ(政治的リバタリアン独立左派)
そがみなまき新アカ(政治的リバタリアン独立左派) (
@I_change_the_L
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日本に定住するコリアンの子どもにおける学習権
https://t.co/sNd09pciBP 少なくとも公の支配の内にある為89条合憲でクリアした。 支払う方向でやりたいが、朝鮮学校の運営1つでも受給反対の在日朝鮮人に属する人もいて何ともなんないのが。
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子どもを朝鮮学校に通わせる在日朝鮮人のアイデンティティの維持について : 朝鮮学校の学生の保護者を対象に
https://t.co/Kq8hAatPGt https://t.co/H5yauOvs8q この様な証言があるね。 北韓の政府等を叩いてる人を応援し、北韓の政府の思惑に従わずにいる朝鮮学校に関係する朝鮮人に属する人がいるとね。
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国際法と国内法の効力関係 : 国民主権・国家主権との関係を基軸として
https://t.co/TXHeAht9pi ソースです。 憲法学の通説に従っていいことあったでしょ? 栗下さんたち立民諸氏にコレ使って頂きたく。
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ドイツ第三帝国におけるスパルタの受容(一)
https://t.co/LQqcJcqn3F ヒトラーから『ソンゲン』の観念を用いてスパルタの障害児殺害をちやほやしてたザマのソース。 『ソンゲン』の意味が曖昧だから命題じゃなくて=にならないし、それと個人の尊重が厳に峻別された上で峻別説を取る。
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浅見絅斎と谷秦山の論争をめぐって
https://t.co/OdrJRSYLSN 浅見絅斎から儒教の実践で幕藩体制下でも藩を国とせず1つの国家意識を持っていた上で、本邦のステイティズムを持っていたソース。
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熊本藩校時習館における人材育成 : 居寮制度を中心に
https://t.co/rf9nck5tiG
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元田永孚(二) : おいたち
『ワルイトコロ』『ヘンキョー』『らんどぱわぁ』『しぃぱわぁ』の基準が俺次第と曖昧だから命題じゃない。 で。 朱子学をそのまま落とし込んだ教育勅語を書いた元田永孚、熊本藩校の時習館でそれを会得したんだけど。 https://t.co/qmdJZgNxde
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敗戦後の日本キリスト教婦人矯風会と大韓基督教女子節制会 : ―キリスト教宣教理念の比較―
https://t.co/5VAUfFsMZl
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国際法と国内法の効力関係 : 国民主権・国家主権との関係を基軸として
その上で憲法解釈を政府説から変更するなの趣旨で解釈改憲するなって話だしそれで事足りる。 https://t.co/TXHeAht9pi そうして憲法優位説が通説だし、これにより条約優位説が否認されるから… 軍隊じゃない自衛隊98式戦車から、軍隊じゃない自衛隊が存在する真って言えて元が偽だし。
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憲法第9条の交戦権否認規定と国際法上の交戦権
実際、少なからぬ有力な研究者が禁止説をとっていないことに留意すべきである。 以上北大齋藤論文より引用。 もう禁止説が憲法学の通説じゃなくなってるし、その分政府説(安倍説じゃないよ)を取っていいよ。 https://t.co/PMtOHf9ns7
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憲法9条の解釈と学説の現況
https://t.co/blUkoOCfo8 以下上記北大齋藤論文の引用。 従来、「通説」とされていたのは、禁止説である。
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日本に定住するコリアンの子どもにおける学習権
朝鮮学校への補助は教育を受ける権利と学問の自由を踏まえて、通ってる生徒個人にお支払いしてから学費として納入するってスキームでまずやろう。 北韓の三権や総連と朝鮮学校の現場や生徒を混同するなって言って、その混同を絶対しない上で。 https://t.co/sNd09pciBP
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子どもを朝鮮学校に通わせる在日朝鮮人のアイデンティティの維持について : 朝鮮学校の学生の保護者を対象に
https://t.co/H5yauOvs8q 斯様な証言を高英起氏からされてる。 北韓の政府等を叩いてる人を応援し、北韓の政府の思惑に従わずにいる朝鮮学校に関係する朝鮮人に属する人がいるとね。 https://t.co/Kq8hAatPGt
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