｢戦後教育の特色は, 教職員組合との対立でもイデオロギー闘争でもなく何といっても教育の爆発的な拡大への懸命な対応であったという思いが強い」 中学高校の制服は「伝統」ではなく、それへの期待も反発も「新しい」とわかる。そして反対運動の時期が安保とは微妙にズレる。 https://t.co/bXIbORchqi

https://t.co/Elf0U2pnsy 戦時中の公文書でよく見る活字のカーボン複写や謄写版印刷は和文タイプライターによるもの。英文タイプと違って活字を探して打つのでシャバシャバとは打てず機織りみたいなペースになる。海軍は女子事務員への講習を組織的にやっていて「専門職になれる」と募集していた。 https://t.co/KsyWGtaWk0

@itaru_ohyama 湿板写真の感度はこんなものですから。 https://t.co/aAAKpRlnqf

日本人の大腸は長いのかどうか、研究があるけれども、これで決着、という訳でもない。 何にせよあれこれ振り回されるのは愚かなことだ。 https://t.co/sPbxCme8j4