RT @yishii_0207: 1倍速，1.5倍速，2倍速の速度が異なる映像コンテンツの理解度テストの分析結果から，提示速度の相違は，学習効果に影響を与えず，質問紙調査からは，学習に適した提示速度として，1.5倍速が最も支持されているという研究。 映像コンテンツの高速提示に…

@relaxbear11 @iikLJRS5oG6plWn やや根拠となるデータも少ないです。 この論文はどうでしょう？↓ https://t.co/QC446GPTB2 最後に、 上2つの記事は私も以前拝見し、教育の理想に近い形だと感動しました。 その上で、法・システム・世論・財源などの問題から、すぐに日本の制度に据え置くのは難しいだろうと考えたこと、 続きます

RT @phys_meate: 【論文】鈴木一成，森本信也『「科学的な思考力・表現力」を育成する理科授業を支援するための評価の研究』 ①問題把握学習 ②分析的学習 ③共通感覚的学習 ④知識活用的学習 の４段階を設定し，それぞれでルーブリックに基づくパフォーマンス評価することが紹…