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Tomoko Nakasaki
Tomoko Nakasaki (
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味と匂いの可視化にAIは使えるか
@fantajista1089 よしじゅんさん、コメントありがとうございます。 データができる情報とできない情報を分けるのは、「数値化できるかできないか」ではないかと考えています。 最近は味や匂いも数値化できるようです。 ◆都甲潔『味と匂いの可視化にAIは使えるか』 https://t.co/u90gSmJi3A
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文章の計量分析
語彙の使用率から、文献の真偽を判定する研究があります。 ◆村上 征勝(2000)「文章の計量分析 その歴史と現状」『計測と制御』39 (3) https://t.co/vPpnmy6GFf ※閲覧日:2023/04/16 他人がChatGPTを使って村... #NewsPicks https://t.co/aXwONyvO8Q
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日本語学会の社会的役割と『日本語学大辞典』 ──公共知としての『日本語学大辞典』に期待すること──
日本語史についての無理解から、研究者が著作で誤りを広め、強く批判されています。これに関し、以前日本語学会の学会誌に載った矢田勉氏の「日本語学会の社会的役割と『日本語学大辞典』」は多くの人にぜひ読んでほしい。誤った説を広める代表的な著作が批判されています。https://t.co/3EeyhKnDTI
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「課題解決のための専門図書館ガイドブック」専門図書館協議会私立図書館小委員会 編
_φ(・_・ メモ J-STAGE Articles - 「課題解決のための専門図書館ガイドブック」専門図書館協議会私立図書館小委員会 編 https://t.co/VMJIjb0EN9
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看護基礎教育機関の図書館における利用者教育:効果的な情報リテラシー教育の要件からの検討
_φ(・_・メモ 〝看護学校図書室は,著作権法第31条のいう 図書館・図書館等にあたらず,利用者に複製物を提供できない。著作権法第31条を理由に,看護学校図 書室は相互貸借を依頼しても断られることがある〟 J-STAGE Articles - 看護基礎教育機関の図書館における利用者教育https://t.co/jq6GSn6RRB
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立体・面・線など多様な表現方法を含んだ触地図教材の作製と評価―各表現の関係性に着目して―
11月1日は #点字の日 と #教育の日。触地図について少し調べました。視覚障害のある方のための地図について学ぶことの多い内容です。#地理 #地図 鈴木南帆子・青柳まゆみ2021 立体・面・線など多様な表現方法を含んだ触地図教材の作製と評価 : 各表現の関係性に着目して https://t.co/i6PQ6OaT2q
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