徳島国語英語専門塾 つばさ (@TokushimaTubasa)

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何やらエビデンスの連呼が甚だしいですが、科学的根拠をもとにモノを申せという教育界隈の方々は、そもそも科学的根拠の定義をご存知なのだろうか?教育学ほどエビデンスが実証できない学問はないように感じるのだが。だからこそ真摯に向き合うべき https://t.co/a5vGoBLCvO https://t.co/AJtge3Jyeo

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#超算数 参考情報 算数教育界主流派による数教協批判論文 伊藤武「水道方式批判 (その1): 数概念と演算の分離について (1)」『日本数学教育会誌』第44巻第8号 (1962年8月1日発行)、16-20ページ。https://t.co/bU6Jaiw6kj

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