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@nua_nishitetsu
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戦後の学校運営への生徒参加の歴史と辰野高校の三者協議会 —特別活動と生徒の参加・自治—
@E2NAhnGnzg60111 と辰野高校の三者協議会」(https://t.co/U9iAnQh2lJ)を投稿しています。 生徒会活動の変遷を①理念導入期(1945年~1950年代)、②模索期(1960年代~1970年代前半)、③衰退期(1970年代後半~1990年代前半、④新展開期(1990年代後半~現在)に分けて辰野高校の模索を挙げているところがポイントです。
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地域に根ざした学校づくりの可能性と課題 : 長野・北海道・茨城の3高校の事例研究から(III <特集3>課題研究 構造改革下の自治体教育政策をめぐる動向(2))
@E2NAhnGnzg60111 私が参考にしているのは、宮下与兵衛「地域に根ざした学校づくりの可能性と課題」(https://t.co/XrvXxbQfBA)です。宮下先生は長野県辰野高校をメインで研究なさっていて『学校を変える生徒たち──三者協議会が根づく長野県辰野高校』を出版し、それを元に論文「戦後の学校運営への生徒参加の歴史→
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文化芸術の現場で育まれた「住民と行政の共創」がまちへ広がる茨城県小美玉市の事例 市直営の文化ホール「みの~れ」から地方創生、そして全国初のヨーグルトサミットへ
美術館は音楽ホールと違って、コンクール開けないし、利用者少ないからな。学生の美術のコンペでは、美術館に展示されることに意味を感じる。具体事例出せばいいんだろうけど、いまもうまく行ってるかわからないからねえ(笑)。茨城県小美玉市のヨーグルトサミットの事例。https://t.co/EsuN8kpdC3
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子どもの家事からみる性別役割分業意識の平等化の可能性
執筆した論文がオンライン公開されました! → 戸高南帆「子どもの家事からみる性別役割分業意識の平等化の可能性:料理や掃除のしかたを教えることに着目して 」『家族研究年報』2023 年 48 巻 p. 59-74 https://t.co/GlxB6w4KmG 修論の一部を発展させた初投稿ものです。概要、ぜひご覧ください。
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教育選抜における「受験主義」の検討を通じた日本型メリトクラシーの現代的変容
東大の福島さんの研究を想起。 https://t.co/EpP1rp2W8E 「「学歴ロンダリング」とよばれる就学行動に着目し、日本では「非正統」と捉えられる就学行動に対する社会的な評価を、日本にくらべ大学間での転学が一般的であるアメリカを参照しながら検討することで、日本の受験主義の特殊性を議論する。」 https://t.co/lXxJH0Fyoj
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1970年代における高等学校政策の転換の背景を問い直す(大会報告,2013年度政治経済学・経済史学会秋季学術大会共通論題「職業能力と教育-経済史と教育学の対話-」)
それらに関連する少ない研究例の1つとして。 https://t.co/XnD3vYULWh https://t.co/yn7jUDiRE7
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