【「瞬時の判断」】 動画を止めながら授業解説。 授業者が悩んだ上での「瞬時の判断」。 秋田喜代美先生たちの研究 「教師の授業に関する実践的知識の成長 一熟練教師と初任教師の比較検討一」では https://t.co/qX2DmN2U5J 熟練教師と初任教師との「着眼の違い」が面白い。 授業は奥深いですね。 https://t.co/WCwVdMAcm2

昨年度に行った「ハイブリッド授業に対する障害学生のニーズに関する調査」の結果を論文として熊本大学教育実践研究に掲載しました。 多くの障害学生がオンラインでの受講にメリットがあると感じていますが、授業の形態や抱える障害の種類によってニーズは異なるようです。 https://t.co/TPAyonM5YO