昨日たまたま２人（2歳児）が「音楽の時間を予感させる」経験をしてケラケラ笑っていた。「予感」するセンスについては、神原先生が詳しく書かれているのでよろしければ。レッスンの中で1.2歳児に同じことを同じように繰り返す理由のひとつもこれ。　https://t.co/91RckwTvi8

小林宗作のリズム教育論 https://t.co/Z58U0hf7tC ダルクローズのリトミックを日本の幼児教育に取り入れた小林先生、だけど、ダルクローズのリトミックそのままではないのね。ここが小林先生が教育者なところだと思う。

アドルフ・アッピアとエミール・ジャック＝ダルクローズ http://t.co/C5oppx4ZV0 演劇芸術について。

即興演奏とコミュニケーション。片岡祐介/野村誠2001年。　http://t.co/AW3Rgp9IZW

即興演奏とコミュニケーション。片岡祐介/野村誠2001年。　http://t.co/AW3Rgp9IZW

昭和10年の書物でしょうか。小林宗作先生が序文「低学年に於けるリトミックの実際」”“この時考へたのです。我等教師は決して児童へ教へるではない。”“この子供の遊ぶ姿こそ何等飾り気のない、その子供の全部を表はした姿なのです。” http://t.co/fxt9hhgbIB

「発達障害児の運動スキルに対する行動分析学的アプローチ」http://t.co/M2zF5xN0EO　“運動スキルの低さが必ずしも自然に改善されることがないという知見がだされていることから〜”

「子どものリトミック実践の現状と課題に関する研究」善本桂子/http://t.co/blOCenlhXs　（PDFファイルで読めます）

小林宗作のリズム教育論。 http://t.co/Z58U0hxgHK

昨日2歳児の女の子が雨の音を言葉にして伝えてくれたのを、音楽だ！と思った。これと似ているでしょう。「即興演奏とコミュニケーション」http://t.co/Zg9gKh7ETM

昨日2歳児の女の子が雨の音を言葉にして伝えてくれたのを、音楽だ！と思った。これと似ているでしょう。「即興演奏とコミュニケーション」http://t.co/Zg9gKh7ETM

http://t.co/C5oppx4ZV0　より引用しました。

1928年録音。塩辛い歌声が最高！RT @yoshie67 国立国会図書館には、戦前に録られた貴重な歴史的音源があります。民謡秋田おばこの生みの親で「秋田の阿国」と呼ばれた佐藤貞子さんの音源発見。声も唄い方もすごく私の好みで本当に素敵。http://t.co/dZpXvj8u …