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ぺた語義:情報科教員を目指すにあたって -新学習指導要領実施に向けて準備すべきこと-
RT @jnsgsec: #IPSJ 情報処理,Vol.62,No.2,pp.84-87 (2021). 「情報科教員を目指すにあたって ―新学習指導要領実施に向けて準備すべきこと―」 が刊行されました。 文部科学省教科調査官の鹿野利春先生が執筆された記事です。 情報処理学…
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ぺた語義:教科「情報」・情報教育の担当者としてカリキュラム・マネジメントに参画する
情報処理学会誌「情報処理 」Vol.61,No.7に掲載されました。 ぺた語義:教科「情報」・情報教育の担当者としてカリキュラム・マネジメントに参画する https://t.co/KA0eXC7TAc
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ぺた語義:教科「情報」・情報教育の担当者としてカリキュラム・マネジメントに参画する
RT @jnsgsec: 田崎先生の解説が刊行されました。 教科「情報」・情報教育の担当者としてカリキュラム・マネジメントに参画する, #IPSJ 情報処理,Vol.61,No.7,pp.736-739 (2020). https://t.co/Z6E7qBdKDT #jn…
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「阪大生のためのアカデミック・ライティング入門」ライティング指導教員マニュアル(2014)
これは私も読もうっと!//「阪大生のためのアカデミック・ライティング入門」ライティング指導教員マニュアル http://t.co/1RcJC69PvG
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阪大生のためのアカデミック・ライティング入門(2014)
高校生だって読めば参考になるはず。// 阪大生のためのアカデミック・ライティング入門 http://t.co/zLJk1VQgd8
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3B2-E5 普通教科「情報」の実践から提案する学習内容(こんなのどうですか,情報の授業-3年間の教科「情報」の授業の実態と今後の課題-,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 3B2-E5 普通教科「情報」の実践から提案する学習内容(こんなのどうですか,情報の授業-3年間の教科「情報」の授業の実態と今後の課題-,自主企画課題研究,日本(大貫 和則),2006 http://id.CiNii ...
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3B2-E4 教科「情報」における実践と課題(こんなのどうですか,情報の授業-3年間の教科「情報」の授業の実態と今後の課題-,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 3B2-E4 教科「情報」における実践と課題(こんなのどうですか,情報の授業-3年間の教科「情報」の授業の実態と今後の課題-,自主企画課題研究,日本科学教育学会(小原 格),2006 http://id.CiNii. ...
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4K8 立命館小学校におけるICT教育の取り組み(革新的な初等・中等教育の実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
おーRT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 4K8 立命館小学校におけるICT教育の取り組み(革新的な初等・中等教育の実践,21世紀の教育改革の行方を探る)(陰山 英男),2009 http://id.CiNii.jp/gFf0L
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蓄積時間の異なる輝度ヒストグラム間の相関による移動体検出(運動検出,<特集>画像の認識・理解論文)
ふむふむRT @ronbuntter: こんな論文どうですか? 蓄積時間の異なる輝度ヒストグラム間の相関による移動体検出(運動検出,<特集>画像の認識・理解論文)(小野口 一則),2007 http://id.CiNii.jp/e8FYL
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ニューラルネットと動的計画法による口調ものまねシステム
へ~。RT @ronbuntter: こんな論文どうですか? ニューラルネットと動的計画法による口調ものまねシステム(一政 信行ほか),1996 http://id.CiNii.jp/NmVWL
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