読み流せない内容だったので備忘用にメモ。 ①私のような学校外で教育に携わっている人間は、学校の型に嵌った権威主義的なやり方を易々と批判し、別のオルタナティブなものを提示すること、＋ 講義の時間—ベルクソンのコレージュ・ド・フランス講義録を読む　藤田尚志 https://t.co/vhN0B9CXDp

ありがとうございます！幸田露伴の「趣味」は『洗心録』に入ってますが古書店でしかおそらく手に入らないのではないかと思います。とりあえず、国立国会図書館デジタルのリンクを載せときますね。こちらのコマ番号174からです。『親子の手帖』ではかなり意訳して載せました。 https://t.co/qN5xEQCaYk https://t.co/tpNx8kcIVB

『コモンズ』vol.2に掲載された藤井風のレビューがJ-STAGE（日本の学術ジャーナルを閲覧できるプラットフォーム）に入っている。藤井風で検索したら１件、アカデミアでは世界初の論考ではないだろうか。北村匡平「手放すこと／受け取ること──藤井風の音楽における余白」https://t.co/U2g8UQnoKF https://t.co/WaVciR2tJ6

以前も紹介しましたがあらためて。硫黄島に暮らしていた方の聞き書きです。PDFをダウンロードして読めます。 「硫黄島民１世・川島フサ子さんのライフヒストリー ─幼少期の生活経験から戦時強制疎開を経て終戦まで─」（『明治学院大学社会学・社会福祉学研究』158巻） https://t.co/gT7QDCh8lD

藤田尚志「講義の時間——ベルクソンのコレージュ・ド・フランス講義録を読む」 無料で読めます。 https://t.co/y2vX7EQrrz

書評が話題なので拙著に対して書かれたものを紹介。賛同する人もいるだろうが、対立を作り出すための事実誤認が酷く（e.g.僕はまず映画館で観る）映画の誤認OKと居直るのも作り手への冒涜、問題なのは学会誌の「査読」を通過していること。日本のアカデミアの実態がわかる。https://t.co/vxfX2gitlL