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参画型協働学習におけるファシリテーションに関する理論的背景
@teru884 @ryuto_tanaka たしかここいらです、たしか。http://t.co/HLPmSeoDdM http://t.co/rI4FZTzMl5 http://t.co/Pw2vzXQDbF
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施設と地域との合意形成におけるリスクコミュニケーションの可能性
@teru884 @ryuto_tanaka たしかここいらです、たしか。http://t.co/HLPmSeoDdM http://t.co/rI4FZTzMl5 http://t.co/Pw2vzXQDbF
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口頭表現クラスにおけるディスカッションの取り組み : 合意形成を目指したグループ・ディスカッションの提案
@teru884 @ryuto_tanaka たしかここいらです、たしか。http://t.co/HLPmSeoDdM http://t.co/rI4FZTzMl5 http://t.co/Pw2vzXQDbF
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経営理念の内容表現が理念浸透に与える影響 (太田進一教授古稀祝賀記念号)
たとえばこの研究とか、面白い。経営理念は、その表現や抽象度によって(1)内容を理解した上で、仕事で実践するタイプ(理解→行動)と、(2)仕事をしていく中で、理念の意味を発見していくタイプ(行動→理解)に分けることができる。 https://t.co/rRA7pKEPIp
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子どもの「隠れる行為」 : 文献研究を通した解釈論・空間論・変遷論
子どもの隠れる行為のはじまりとして、秘密基地作りなどと並べて考察している論文もあります。https://t.co/F1vVEx78d4 大人が家庭・職場外にサードプレイスを求める欲求のルーツかもしれない。 https://t.co/l3qNi5FSSL
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小学校におけるワークショップ型学習に関する実践研究 : お茶の水女子大学附属小学校の事例
CiNii論文 - 茂木一司, 郡司明子(2013)小学校におけるワークショップ型学習に関する実践研究 http://t.co/EOE3A60MYW
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