- 著者
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今井 敏博
- 出版者
- 和歌山大学
- 雑誌
- 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 (ISSN:13468421)
- 巻号頁・発行日
- vol.12, pp.97-103, 2002
本研究では,小学校教員免許取得志望学生である大学生を対象として,小学校,中学校,高等学校での,算数・数学への好き・嫌い,算数・数学の成績の良い・悪いについての意識とその理由を問い,回答の状況を調べることを目的とした。算数・数学の好き嫌いと成績について,好き-良い,嫌い-悪いが統計的にも有意に多かった。人数的には少ないが,嫌い-良いや好き-悪いと回答した人の理由には,算数・数学教育実践上留意すべき点が含められていた。