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1 0 0 0 2B3-B6 卓越性の科学教育とインフォーマル教育(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

著者
懸 秀彦
出版者
一般社団法人日本科学教育学会
雑誌
年会論文集
巻号頁・発行日
vol.34, pp.205-206, 2010-09-10

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