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4 0 0 0 IR 長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果 : 難易度の異なる散文と詩を用いて

著者
竹田 眞理子 赤井 美晴
出版者
和歌山大学
雑誌
和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要 (ISSN:13468421)
巻号頁・発行日
vol.22, pp.81-85, 2012-09-28

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CiNii 論文 -  長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果 : 難易度の異なる散文と詩を用いて https://t.co/mEcU1K0mRY #CiNii
音読の方が黙読よりワーキングメモリを消費するため、記憶の定着が悪いという結果に。 CiNii 論文 -  長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果 : 難易度の異なる散文と詩を用いて https://t.co/RE3mLXLGVA
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"難度が高い文章では、音読群は黙読群より、記憶テストの得点が低かった。１分間あたり読字数は音読群より黙読群の方が多かった。ここから、文章の難度が高くなると、音読よりも黙読の方が効率よく読め、かつ有効である" 長文の音読と黙読が記憶に及ぼす効果(PDF) https://t.co/hNx9EmSyQp
4 @yosuke6926 @hidechan950 @MomKalen @qingye_taizhi

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