著者

BURROWS Christian

出版者

一般社団法人大学英語教育学会

雑誌

大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要 (ISSN:13490265)

巻号頁・発行日

no.10, pp.29-39, 2013-03-31

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本研究は、日本のEFL学習者に対する、長期間にわたるコミュニケーション方略の教授が、英会話能力の向上に与える効果を明らかにするものである。これは、Nakataniによって行われた研究(2005年)を再現する過程、日本人学習者が言語の障壁を克服するために、言語学上、又は、問題解決能力を身につけることを目指している。その結論は、コミュニケーション方略使用の有効性を最大限にするために、際立った社会的文化的要因がもたらす影響を考慮する必要性を明確に示している。