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4 0 0 0 IR リテラシー実践による「わたしたちの場所」の確保--A中学校・文芸部のエスノグラフィー (読書教育の新しい試み)

著者
石田 喜美
出版者
日本読書学会
雑誌
読書科学 (ISSN:0387284X)
巻号頁・発行日
vol.52, no.3, pp.113-127, 2009-06

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読むのがめんどくさかったら呼んでください！w RT @dai_okabe RT @kimish330 ぜひこちらを参考文献に！http://ci.nii.ac.jp/naid/40016789274 RT @dai_okabe「学校下位カルチャーとしての『文化系女子』
1 @okabedaisuke
1 @cinii_jp
RT @kimish330 ぜひこちらを参考文献に！http://ci.nii.ac.jp/naid/40016789274 あと今年１月のISCAR での発表とか。（と、自分を売り込む。）RT @dai_okabe「学校下位カルチャーとしての『文化系女子』
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ぜひこちらを参考文献に！http://ci.nii.ac.jp/naid/40016789274 あと今年１月のISCAR での発表とか。（と、自分を売り込む。）RT @dai_okabe「学校下位カルチャーとしての『文化系女子』
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