教材として『徒然草』をどう生かすか : 新たな可能性の追究 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

2 0 0 0 IR 教材として『徒然草』をどう生かすか : 新たな可能性の追究

著者: 有働裕
出版者: 愛知教育大学国語国文学研究室
雑誌: 国語国文学報 (ISSN:03898350)
巻号頁・発行日: vol.75, pp.19-32, 2017-03

2017-10-11 11:33:15
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有働裕氏の論考に小川剛生氏の「卜部兼好伝批判―「兼好法師」から「吉田兼好へ―」を受けての提案がある。 CiNii 論文 - 教材として『徒然草』をどう生かすか : 新たな可能性の追究 https://t.co/wNRDCxRdNA #CiNii

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