- 著者
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前田 久美子
佐藤 美保子
- 出版者
- 湘北短期大学
- 雑誌
- 湘北紀要 (ISSN:03859096)
- 巻号頁・発行日
- no.41, pp.147-161, 2020
本稿では、2 年間2名の非常勤講師がインテリアデザイン教育を本学129 教室と図書館においてクリスマスディスプレイをテーマに、プロジェクト学習として取り組み考察している。その結果、実践的な学習であるアクティブラーニングが学習活動の意欲やコミュニケーション能力の発達に効果をもたらすと考えられた。今後のインテリアデザイン教育の授業運営と研究について、継続的に考察することとする。