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1 0 0 0 〔書き方〕を指導すれば〔内容〕は深まる : 大学改革につながる実践的知識の共有 (シンポジウム「大学改革につながる実践的知識の共有」)

著者
佐渡島 紗織
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.36, no.2, pp.4-8, 2014-11

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