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  1. ホーム
  2. 文献一覧: 大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (雑誌)
  3. 6件

3 0 0 0 「書く」ことによる学びの主体形成 : 自己省察としての文章表現「パーソナル・ライティング」の実践を通して

著者
谷 美奈
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.37, no.1, pp.114-124, 2015-05
  • 2016-08-08 14:03:37
  • 3 + 2 Twitter
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40020514727

2 0 0 0 レポート評価におけるルーブリックの開発とその信頼性の検討

著者
松下 佳代 小野 和宏 高橋 雄介
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.35, no.1, pp.107-115, 2013-05
  • 2018-07-07 11:48:00
  • 1 はてなブックマーク
  • 1 + 1 Twitter
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40019754158

1 0 0 0 ラウンドテーブル 学生アスリートのキャリア支援を考える

著者
木内 敦詞 奈良 雅之 島本 好平
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.35, no.2, pp.61-65, 2013-11
  • 2020-08-03 19:07:41
  • 1 + 2 Wikipedia
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40019914906

1 0 0 0 障がいのある学生の支援の立場から : 教育上の配慮を義務付けた発達障害者支援法に着目して (シンポジウム「大学改革につながる実践的知識の共有」)

著者
青野 透
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.36, no.2, pp.13-16, 2014-11
  • 2016-05-16 11:08:00
  • 1 はてなブックマーク
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40020293869

1 0 0 0 アクティブ・ラーニングを通じての学生の学びとそれを支える環境 (開催校企画シンポジウム「大学教育の質的転換の方向性を問う」)

著者
山田 礼子
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.36, no.1, pp.32-40, 2014-05
  • 2016-05-02 10:56:00
  • 1 はてなブックマーク
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40020133358

1 0 0 0 〔書き方〕を指導すれば〔内容〕は深まる : 大学改革につながる実践的知識の共有 (シンポジウム「大学改革につながる実践的知識の共有」)

著者
佐渡島 紗織
出版者
大学教育学会
雑誌
大学教育学会誌 = Journal of the Liberal and General Education Society of Japan (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日
vol.36, no.2, pp.4-8, 2014-11
  • 2015-03-01 19:45:10
  • 1 はてなブックマーク
  • https://ci.nii.ac.jp/naid/40020293771
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