学習支援者のための「振り返り」観点とプロセスの創出 : 東北大学学習支援センターのSLA実践を事例として

著者: 足立佳菜鈴木学
出版者: 大学教育学会
雑誌: 大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日: vol.38, no.1, pp.127-136, 2016-05

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