課題研究シンポジウム 質的データから見るアクティブラーニングの効果

著者: 森朋子
出版者: 大学教育学会
雑誌: 大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education (ISSN:13442449)
巻号頁・発行日: vol.39, no.1, pp.37-41, 2017-05

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