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グループによるディスカッション活動を採用した算数授業における「問題解決学習」が個人に及ぼす効果とそのプロセス
著者
小田切 歩
渡部 優貴
出版者
日本教授学習心理学会
雑誌
教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning
(
ISSN:18800718
)
巻号頁・発行日
vol.14, no.1, pp.11-23, 2018-06
言及状況
変動(ピーク前後)
変動(月別)
分布
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収集済み URL リスト
https://ci.nii.ac.jp/naid/40021673860
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