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1 0 0 0 IR 教育・保育における対話型アプローチ : 現状と課題

著者
音山 若穂 利根川 智子 三浦 主博 利根川 智子 Tonegawa Tomoko トネガワ トモコ 三浦 主博 Miura Kimihiro ミウラ キミヒロ
出版者
群馬大学教育学部 附属学校教育臨床総合センター
雑誌
群馬大学教育実践研究 (ISSN:09123911)
巻号頁・発行日
no.32, pp.227-237, 2015-03