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1 0 0 0 図形シンボルによる要求伝達行動の獲得課程 : 知的障害の1事例に対する指導を通して

著者
藤野 博 井鍋 朋子
出版者
東京学芸大学
雑誌
東京学芸大学紀要. 第1部門, 教育科学 (ISSN:03878910)
巻号頁・発行日
vol.53, pp.239-246, 2002-03-31